学習や部活動 高校生自ら記録 育む 6月11日 高校での学習や部活動などの記録を生徒自身が電子データにまとめる「eポートフォリオ」を導入する動きが広がっている。2020年度から始まる大学入試改革で「主体的に学ぶ態度」が重視されることが背景にある。生徒の学習態度や学校生活について高校教員が作成する調査書（内申書）と連動させて大学入試で使う案も出ている。 東京都立戸山高校（東京・新宿）の教室で5月末、1年生が自分のスマートフォンを使い、校内で実施 学習や部活動 高校生自ら記録
部活 勝つための時短 育む 6月4日 中学や高校の部活動で、練習時間をあえて短くすることで実績を上げるチームが相次いでいる。これまでの勝利至上主義とは一線を画した「ゆる部活」が広がる一方で、勝つために時短に取り組んでいる部活動では、部員らが率先して練習内容を工夫し効率化を図るのが特徴。「時短」はどのように勝利の原動力につながっているのか。 「低く低く」「前出ろ」――選手の声がグラウンドに響く。静岡市の静岡聖光学院高校ラグビー部は全国 部活 勝つための時短
デジタル教科書 学びを後押し 育む 5月28日 紙の教科書の内容をタブレット端末などに取り込んだ児童生徒用の「デジタル教科書」が4月から全国の学校で使えるようになった。積極的な学びや理解の促進につながる効果が期待されており、障害がある子供の学習支援にも有効という。実際に利用する子供からは「何度も書き込める」「図を拡大できて見やすい」といった声が上がる。ただ、端末使用による健康面への影響も指摘されており、文部科学省はガイドラインを作成。学校現場 デジタル教科書 学びを後押し
子供のストレス 親はどうケア 短時間でも会話 安心感を 育む 5月21日 進学や進級に伴う環境の変化に子供がすっかり慣れたように見えるこの時期こそ、心身には変化の影響が出やすい。親はどのようにケアすればよいか。子供のストレスケアに詳しい、かけい臨床心理相談室（名古屋市）の掛井一徳さんの助言を、日経BPの共働き世帯向け情報サイト「日経DUAL」から紹介する。 子供は普段通りの生活でも、持っているエネルギーを1日で使い切る。どんなに楽しそうにしていても、学校に行くだけで心 子供のストレス 親はどうケア 短時間でも会話 安心感を
5歳から小2、学び一貫 「小1問題」解消へ一手 育む 5月14日 5歳から数や文字を学び、小学校での学習につなげる――。幼稚園と小学校の円滑な接続を目指す取り組みが今年度、東京都で始まった。5歳から小2まで一貫したカリキュラムの開発が柱で、小学校に入った子供が不適応を起こす「小1プロブレム（小1問題）」の解消を狙う。荒川区が選定したモデル校で試行を進め、2021年度から本格実施する方針だ。 「幼稚園では遊び一つとっても自分で選べるが、小学校では『みんなと同じ』 5歳から小2、学び一貫 「小1問題」解消へ一手
放課後 外出にルールを 育む 5月7日 新しい学年の生活に慣れると、友達と外で遊ぶなど子供が放課後に一人で出かける機会も増えてくる。我が子を危険から守るには何が必要か。子供の安全について詳しいセコムIS研究所の舟生岳夫さんの助言を、日経BP社の共働き世帯向け情報サイト「日経DUAL」から紹介する。 子供が一人で外出できるかどうかは、本人の経験値や自立度のほか、親と地域社会の関わりが大きく影響する。小学校低学年のうちは、我が子が「いつ、 放課後 外出にルールを
子供の五月病を防ぐために GW、家事や遊びでホッと 育む 4月23日 4月27日から5月6日までの10連休は、異例の長期休暇だ。新しい学校やクラスに慣れ始めた子供が、休み明けに「五月病」と呼ばれる心身の不調を訴えたり、登園・登校を嫌がったりしても不思議ではない。新年度のスタート後間もない4～5月の子供の心理や、10連休中の親子の効果的なコミュニケーション方法を専門家に聞いた。 愛知学院大の掛井一徳特任講師はスクールカウンセラーとして各地の学校に勤務。その経験を踏ま 子供の五月病を防ぐために GW、家事や遊びでホッと
子供の上手な褒め方・叱り方 減点よりも加点 迎合しすぎない 育む 4月16日 子供を褒めたり、叱ったりすることに自信を持っている親は少ない。感情的になってしまう、親の考えを押しつけるのではないかと心配、といった悩みは尽きない。保育士として12年間、保育に携わってきた大阪教育大学准教授の小崎恭弘さんの助言を、日経BP社の共働き世帯向け情報サイト「日経DUAL」から紹介する。 日本の多くの親は子供を褒めるのがとても下手だ。わが子を褒められても、「いやいや、ウチの子なんて、全然 子供の上手な褒め方・叱り方 減点よりも加点 迎合しすぎない
空き教室 学びに一工夫 育む 4月9日 少子化に伴い増加する小中学校の空き教室の活用法が広がっている。地域の歴史に関する資料を展示したり、過去の自然災害を伝えるパネルを設置したり。外部に貸し出すことで地域に貢献する動きもある。教育関係者は「子供たちが通常の授業とは違う学びを得られる場になる」とメリットを強調。空き教室をどう使うか、教育現場が創意工夫を凝らしている。 千葉県酒々井町立酒々井小の一教室に、もみ殻を選別する唐箕（とうみ）やカ 空き教室 学びに一工夫
いじめ加害者にさせない子育て 子供の目 見て対話を 育む 4月2日 学校でのいじめにまつわる事件が後を絶たない。我が子がいじめの加害者になったり、傍観者になったりするのを防ぐことは可能か。いじめに関する様々な相談を受け付けている全国webカウンセリング協議会（東京・港）の安川雅史理事長の助言を、日経BP社の共働き世帯向け情報サイト「日経DUAL」から紹介する。 いじめ加害者にさせない子育て 子供の目 見て対話を
